Статті
№1 (20) за 2017
|
|
НАУКА І ОСВІТА В ПОСТНЕКЛАСИЧНІЙ ПЕРСПЕКТИВІ
Назустріч 15-й річниці Українського синергетичного товариства
Вячеслав СТЕПИН
Типология научной рациональности и синергетика
Ірина ДОБРОНРАВОВА
Дескриптивність нелінійного теоретичного знання та самоорганізація нелінійної науки
Wolfgang HOFKIRCHNER
The rationale for complexity thinking and emergentist systemism
Вольфганг ГОФКІРХНЕР
Підстави для складнісного мислення і емерджентистський системізм
Елена КНЯЗЕВА
Когнитивные сети: интерактивность, интерсубъективность, синергия
Ирина ГЕРАСИМОВА
Формирование человеко-гео-космомерного мышления в инженерном образовании
Людмила ГОРБУНОВА
Трансформативне навчання дорослих: поворот до «цілісного розуміння» людини
ОСВІТА У ПРОСТОРІ КУЛЬТУРИ
Теодор АДОРНО
Теорія напівосвіти
Марія КУЛТАЄВА
Освіта та її деформації у сучасній культурі: до актуальності теорії напівосвіти Т. Адорно у сучасних соціокультурних контекстах
УКРАЇНСЬКА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ РЕФОРМУВАННЯ
Сергій ПРОЛЕЄВ, Вікторія ШАМРАЙ
Компетентнісний підхід у філософії освіти: можливості і проблеми
Євген МУЛЯРЧУК
Покликання як мотивуючий чинник розвитку освіти в Україні
ФІЛОСОФІЯ В КУЛЬТУРІ: СТРАТЕГІЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ
Ірина СТЕПАНЕНКО
Людинотворчий потенціал філософії: стратегічні перспективи вищої освіти
Мария ПРЕДЕИНА
Должна ли философия быть массовой
Ольга ГАЙДАМАЧУК
Детонація як граматологічна версія читання філософських текстів
ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ: ПАРАДИГМАЛЬНІ РОЗВІДКИ
Віктор ЗІНЧЕНКО
Модель інструменталізму у філософії освіти прагматизму та неопрагматизму
Світлана ЧЕРЕПАНОВА
Мистецтво в системі філософії освіти. Ч.1.
ТРАНСКУЛЬТУРНИЙ ПРОСТІР НАУКОВОГО ЖИТТЯ
Славомир ШТОБРИН
VII Конгрес Товариства Філософської педагогіки (TPF)
Бланка КУДЛАЧОВА
Центрально-Європейське Товариство з філософії виховання (CEUPES)
Ірина ПРЕДБОРСЬКА
Континентальна педагогіка очима учасників симпозіуму CEUPES (17-18 жовтня 2016 року)
